urbanlottery

grazie a: [christian bellomo, lorenzo caddeo, natalia fentisova, gabriele ferraresi, elisabetta ferrari, luigi fiano, stefano mirti, alberto modignani, emanuele mondin, filippo monti, francesca sartori]

.......................

01 | urban exploration n.1

suddivisione in gruppi

estrazione di 2 luoghi

report:

NICKNAME

1 suono

5 verbi

3 immagini

3 oggetti

.......................

02 | se fosse....?

scrivi una storia per ognuno dei 2 luoghi

estrazione

1. se non ci fossero le automobili

2. se fossimo nel 2030

3. se fossimo nel 1948

4. se uno degli oggetti della vostra lista fosse il protagonista

5. se questo posto fosse un luogo di pellegrinaggio

6. se un alieno atterrasse in questo posto

7. se fosse una prison

8. se fosse solo per donne

9. se fosse solo per uomini

9. se fosse solo per bambini

10. se fosse solo per vecchi

11. se fosse solo per ballerini

11. se ci fosse una canzone su questo luogo

12. se il tempo si fermasse

13. se gli edifici fossero trasparenti

14. se venisse scoperto un tesoro

15. se un aereo si schiantasse in quel posto

16. se in quel posto la gente potesse volare

17. se la natura non esistesse

18. se a scrivere questa storia fosse una delle persone che avete incontrato

19. se fosse un posto senza suoni

20. se non esistessero le leggi

21. se ci fosse una legge speciale solo per quel luogo

22. se fosse un luogo in bianco e nero

23. se la gente diventasse gigante

24. se la gente diventasse minuscola

.......................

03 | urban exploration n.2

estrazione di 2 places

report:

NICKNAME

1 colore

10 foto con quel colore

10 ritratti di persone

.......................

04 | se fosse....?

scrivi una storia che colleghi i due luoghi

estrazione

.......................

05 | progetti

un luogo

una storia

un oggetto

un videoclip

una mappa delle istruzioni per l'oggetto nel luogo

Gli studenti selezionano un luogo ed una storia, base per sviluppare un progetto di design per i protagonisti del racconto: un cliente anomalo per un oggetto fantastico.

Ogni gruppo di 3 studenti segue lezioni dedicate da ognuno dei 3 tutor e si producono gli elaborati finali:

-una rappresentazione del loro progetto realizzando un prototipo in cartoncino [crispin jones]
-un breve videoclip che racconti una storia dell'oggetto contestuale al suo processo creativo [simone muscolino]
-un oggetto grafico: una mappa pieghevole che riassuma le caratteristiche del progetto ( il luogo per cui è stato disegnato, le istruzioni per raggiungerle, la narrazione da cui è stato innescato il processo, la modalità in cui viene utilizzato ed un'immagine pubblicitaria per la vendita del prodotto) [giorgia lupi]

.......................

++ | backstage

MI ++

costruzione della mappa.

Ad ogni gruppo è stato consegnato un formato stabilito:

-per un esercizio di selezione delle informazioni da comunicare
-per imparare a lavorare con dei limiti
-per raccogliere risultati uniformi

contenuti:

fronte

00 | l'immagine pubblicitaria del prodotto, con il payoff.

grafica e rappresentazione libera: il progetto deve essere comunicato con una sola immagine, cercando una metafora per l'uso, con stile e grafica coerenti al prodotto ed all'utente destinatario. è necessario anche un pay-off che inviti al consumo.

retro

01 | credits

codice del luogo, titolo del prodotto e sottotitolo, scelta di un colore, credits (workshop, docenti, studenti, links a video e mappe)

02 | MI++

il luogo, didascalia, come arrivarci utilizzando i mezzi pubblici, mappa, cosa osservo nel luogo

03 | keywords

nickname del luogo, parole chiave per la lettura

04 | immagini

selezione di immagini significative del luogo in relazione al progetto

05 | se fosse?

se questo luogo fosse...., narrazione della storia

06 | videoclip